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id: PROJECT-STATUS
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status: kanonisch
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version: 1.0
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datum: 2026-07-11
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# Projektstatus – kanonischer Aufsatzpunkt
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## Projektumfang
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- Zielgruppe: Frauen und Mädchen, ungefähr 16 bis 45/50 Jahre.
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- Gruppengröße: ungefähr zehn Teilnehmerinnen.
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- Umfang: zehn Einheiten zu jeweils etwa drei Stunden.
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- Trainerteam: männlicher Haupttrainer mit weiblicher Begleitung/Assistenz.
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- Drei Säulen: Gewaltprävention, Selbstbehauptung, Selbstverteidigung.
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- Sexualisierte und häusliche Gewalt sind verbindliche Themen.
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- Ziel ist realistische Handlungsfähigkeit, nicht Therapie und nicht Scheinsicherheit.
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## Verbindliche didaktische Prinzipien
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- Praxis- und erlebnisorientiert.
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- Keine erzwungene Offenlegung persönlicher Erfahrungen.
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- Beobachtung, Aussetzen und Abbruch sind gleichwertige Teilnahmeformen.
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- Bestandsübungen werden zunächst in ihrem tatsächlichen Übungskern verstanden.
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- Übungen werden nicht reflexhaft in ein Raster gepresst oder unnötig verändert.
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- Komplexe Übungen sind zulässig; keine zwanghafte Mikrozergliederung.
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- Lernpfade werden über E1–E10 gelesen, bevor einzelne Einheiten optimiert werden.
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- Keine künstliche Zeitoptimierung zulasten von Reflexion, Sicherheit oder Lerntiefe.
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- Änderungen an geschützten Einheiten nur nach ausdrücklicher Freigabe.
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## Aktueller Stand der Einheiten
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### E1
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Geschützt. Aktueller Stand aus Arbeitsmappe v2.1, identisch zum geschützten Stand v1.9.
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### E2
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Geschützt. Detailgrundlage: `Arbeitsdokument_Einheit2_Verbale_Handlungsfaehigkeit_v1_3.docx`. Fünf Werkzeuge und SV-Aufbau II sind verbindlich.
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### E3
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Konsolidiert. Funktion:
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1. E2-Werkzeuge stabilisieren.
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2. U07/U06 als Körper-/Druckerfahrung einordnen.
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3. Allgemeine Einführung in sexualisierte Gewalt.
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4. Arbeitsplatzrollenspiel als erster spezifischer Anwendungskontext.
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5. Kein neuer SV-Technikblock.
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Offen bleiben Kursbuchdetails, Materialien und Pilotierung.
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### E4
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Aktueller Arbeitsstand v2.1, noch nicht final. E4 ist **keine reine SV-Einheit**. Drei Lernstränge tragen die Einheit:
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1. Kontexttransfer: sexuelle Belästigung unterwegs.
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2. Hilfe und Öffentlichkeit konkret aktivieren.
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3. Körperlicher Strategiewechsel bei Zugriff.
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### E5–E10
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Noch nicht aus dem aktuellen Stand neu abgeleitet. Ältere Pläne sind historische Referenz, nicht automatisch gültig.
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## Nächster Arbeitsauftrag
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1. E4 kritisch finalisieren.
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2. E4 gegen Lernpfade, Belastung, Übungskern, Hilfeprogression und SV-Progression prüfen.
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3. Danach E5 vollständig aus E1–E4 und der Kompetenzmatrix ableiten.
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4. E1–E3 dabei nicht verändern.
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